MARTINEZ-FERNANDEZ J REINALDO
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Cited by
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Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos universitarios= Undergraduate students’ learning strategies, motivation and academic performance
JR Martínez, F Galán
AEOP; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 2000
1542000
Concepción de aprendizaje, metacognición y cambio conceptual en estudiantes universitarios de psicología
JR Martínez Fernández
Universitat de Barcelona, 2004
103*2004
Concepción de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de psicología
RM Fernández
Anales de Psicología/Annals of Psychology 23 (1), 7-16, 2007
1022007
A cross-cultural analysis of the patterns of learning and academic performance of Spanish and Latin-American undergraduates
JR Martínez-Fernández, JD Vermunt
Studies in Higher Education 40 (2), 278-295, 2015
552015
Patrones de aprendizaje en estudiantes universitarios del Máster en Educación Secundaria: variables personales y contextuales relacionadas
JR Martínez-Fernández, L García-Ravidá
Profesorado, Revista de Currículum y formación del profesorado 16 (1), 165-182, 2012
502012
Motivación, estrategias de aprendizaje y evaluación del rendimiento en alumnos universitarios
JR Martínez Fernández, F Galán
Iberpsicología 5 (2), 2, 2000
50*2000
Tutoring the end-of-studies dissertation: Helping psychology students find their academic voice when revising academic texts
M Castelló, A Iñesta, M Pardo, E Liesa, R Martínez-Fernández
Higher Education 63 (1), 97-115, 2012
462012
The dimensionality of student learning patterns in different cultures
JD Vermunt, LH Bronkhorst, JR Martínez-Fernández
Learning patterns in Higher Education, 33-55, 2014
452014
Efectos del Programa Mínimo de Incremento Prosocial en una muestra de estudiantes de educación secundaria
S Romersi, JRM Fernández, R Roche
Anales de Psicología/Annals of Psychology 27 (1), 135-146, 2011
402011
Autorregulación y trabajo autónomo del estudiante en una actividad de aprendizaje basada en las TIC
JR Martínez-Fernández, S Rabanaque
Anuario de psicología 39 (3), 311-331, 2008
322008
Predicción del éxito en el trabajo en equipo de estudiantes de Secundaria
C Monereo, M Castelló, JR Martínez-Fernández
Revista de Psicodidáctica 18 (2), 235-255, 2013
31*2013
UTILIDAD DE DISTINTAS AYUDAS EN LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE INSIGHT Y SU RELACIÓN CON LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
RM Fernández, E Tubaut, L Guilera, S Rabanaque, E Sánchez
Anales de Psicología/Annals of Psychology 24 (1), 16-24, 2008
222008
Conception of learning and motivation of Spanish psychology undergraduates in different academic levels
S Rabanaque, JR Martínez-Fernández
European Journal of Psychology of Education 24 (4), 513-528, 2009
212009
Inventario de Estilos de Aprendizaje en español
JR Martínez-Fernández, L García-Ravidá, L González-Veláquez, ...
Documento interno del Grup de Recerca PAFIU. Barcelona: Universitat Autònoma …, 2009
21*2009
Aprender: necesaria unión entre el querer, el saber y el poder
JR Martínez Fernández
Revista de Pedagogía 23 (68), 477-494, 2002
202002
Concepciones de aprendizaje y estrategias metacognitivas en universitarios venezolanos y españoles
JR Martínez, ME Villegas
Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje 12 (1), 21-35, 2004
172004
Influence of interactivity on emotions and enjoyment during consumption of audiovisual fictions
MT Soto Sanfiel, L Aymerich Franch, FX Ribes Guardia, ...
International Journal of Arts and Technology 4 (1), 111-129, 2011
142011
Exploring conceptions about writing and learning: undergraduates' patterns of beliefs and the quality of academic wrting
JR Martínez Fernández, M Cocelles, G Bañales Faz, M Castelló, ...
12*2016
Patrones de aprendizaje en educación Primaria: identificación y acciones formativas inclusivas.
JR Martínez-Fernández, J García-Orriols, A Galera-Bassachs
Manual de Educación Primaria. Orientaciones y recursos. 6-12 años. 1, 1-10, 2017
102017
Desarrollo personal y aprendizaje: desafíos a la escuela desde una mirada longitudinal a los patrones de aprendizaje
RM Fernández, LG Ravidá, JG Orriols, LM Garbayo
Contextos de Educación, 2018
92018
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