| Expectativas de envolvimento académico à entrada na universidade: estudo com alunos da Universidade do Minho LS Almeida, A Gonçalves, AP Salgueira, AP Soares, C Machado, ... Universidade do Minho. Centro de Investigação em Psicologia (CIPsi), 2003 | 86 | 2003 |
| Rendimento académico: influência dos métodos de estudo SC Monteiro, R Vasconcelos, LS Almeida Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2005 | 78 | 2005 |
| Adaptação e satisfação na Universidade: Apresentação e validação do Questionário de Satisfação Académica (QSA) AP Soares, R Vasconcelos, LS Almeida Universidade do Minho. Conselho Académico, 2002 | 72 | 2002 |
| O insucesso e abandono acadêmico na universidade: Uma análise sobre os cursos de engenharia R Vasconcelos, LS Almeida, SC Monteiro International Conference on Engineering and Computer Education (ICECE), 2009 | 70 | 2009 |
| Ensino superior em Portugal: Décadas de profundas exigências e transformações LS Almeida, R Vasconcelos Universidade de Santiago de Compostela (USC), 2008 | 68 | 2008 |
| Envolvimento académico: Confronto de expectativas e comportamentos em universitários do 1º ano LS Almeida, EM Fernandes, AP Soares, R Vasconcelos, A Freitas Universidade da Beira Interior. Departamento de Psicologia e Educação, 2003 | 67 | 2003 |
| Métodos de estudo em alunos do 1º ano da universidade RM Vasconcelos, LS Almeida, SC Monteiro Psicologia Escolar e Educacional 9, 195-202, 2005 | 61 | 2005 |
| Envolvimento extracurricular e ajustamento académico: Um estudo sobre as vivências dos estudantes universitários com e sem funções associativas LS Almeida, AP Soares, R Vasconcelos, JV Capela, JB Vasconcelos, ... Universidade do Minho, 2000 | 60 | 2000 |
| Abordagens à aprendizagem, autorregulação e motivação: convergência no desempenho acadêmico excelente SC Monteiro, L da Silva Almeida, RMCF Vasconcelos Revista Brasileira de Orientação Profissional 13 (2), 153-162, 2012 | 59 | 2012 |
| Frictorq, accessing fabric friction with a novel fabric surface tester M Lima, L Hes, R Vasconcelos, J Martins AUTEX Research Journal 5 (4), 194-201, 2005 | 53 | 2005 |
| O abandono dos estudantes no Ensino Superior: um estudo na Universidade do Minho LS Almeida, R Vasconcelos, T Mendes Universidade da Coruña/Universidade do Minho, 2008 | 49 | 2008 |
| Transição para o ensino superior AP Soares, A Osório, JV Capela, L Almeida, R Vasconcelos, S Caires Braga: Universidade do Minho, 2000 | 45 | 2000 |
| Yarn hairiness parameterization using a coherent signal processing technique V Carvalho, P Cardoso, M Belsley, RM Vasconcelos, FO Soares Sensors and Actuators A: Physical 142 (1), 217-224, 2008 | 44 | 2008 |
| Yarn hairiness characterization using two orthogonal directions VH Carvalho, PJ Cardoso, MS Belsley, RM Vasconcelos, FO Soares IEEE Transactions on Instrumentation and Measurement 58 (3), 594-601, 2008 | 42 | 2008 |
| Automation and control remote laboratory: a pedagogical tool F Soares, CP Leão, V Carvalho, RM Vasconcelos, S Costa International Journal of Electrical Engineering Education 51 (1), 54-67, 2014 | 40 | 2014 |
| Yarn diameter measurements using coherent optical signal processing VÍH Carvalho, PJ Cardoso, MS Belsley, RM Vasconcelos, FO Soares IEEE Sensors Journal 8 (11), 1785-1793, 2008 | 40 | 2008 |
| Yarn features extraction using image processing and computer vision–A study with cotton and polyester yarns N Gonçalves, V Carvalho, M Belsley, RM Vasconcelos, FO Soares, ... Measurement 68, 1-15, 2015 | 39 | 2015 |
| Development of a yarn evenness measurement and hairiness analysis system V Carvalho, P Cardoso, M Belsley, RM Vasconcelos, FO Soares IECON 2006-32nd Annual Conference on IEEE Industrial Electronics, 3621-3626, 2006 | 39 | 2006 |
| Optical yarn hairiness measurement system VH Carvalho, PJ Cardoso, RM Vasconcelos, FO Soares, MS Belsley 2007 5th IEEE International Conference on Industrial Informatics 1, 359-364, 2007 | 38 | 2007 |
| The Role of Teachers at University: What Do High Achiever Students Look for?. S Monteiro, LS Almeida, RM Vasconcelos Journal of the Scholarship of Teaching and Learning 12 (2), 65-77, 2012 | 36 | 2012 |
