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Gabriela Claudino Grande
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Cited by
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As representações de alunas-professoras de um curso de letras sobre o estatuto do inglês como língua franca
AGF Souza, CF BARCARO, GC GRANDE
Inglês como língua franca: ensino-aprendizagem e formação de professores …, 2011
102011
A translinguagem como ferramenta de aprendizagem e identidade na escrita acadêmica
MO Reis, GC Grande
Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens-UFMS …, 2017
52017
Práticas Translíngues na Formação de Professores de Inglês: apropriação e democratização de Repertórios Linguísticos
GC Grande, AT NETO
Revista X 15 (1), 92-114, 2020
32020
Língua Inglesa na BNCC
FL Vilaço, GC Grande
Educação é a base? 23 educadores discutem a BNCC, 145-157, 2019
32019
Multimodalidade, sinestesia e multiletramentos: subjetividades para formação de professores de língua inglesa
GC Grande
The ESPecialist 42 (1), 2021
22021
PLANEJAMENTO DE AULAS PARA CONTEXTO DIVERSOS: TRANSLINGUAGEM, MULTILETRAMENTOS E OS LETRAMENTOS CRÍTICOS
AE Okaigusiku, GC Grande, FL Vilaço
EntreLetras 9 (3), 290-308, 2018
22018
Ciborgue, bruxa, professora e o que mais ela quiser ser: Educação Linguística de Inglês na Universidade
GC Grande
Linguística Aplicada de Resistência: transgressões, discursos e política 1 …, 0
2
Educação crítica de línguas/linguagens em grupos de estudos
NH Takaki, GC Grande, AVF de Andrade, AK de Oliveira Nascimento, ...
Pimenta Cultural, 2023
2023
A construção de quem somos: processos de des (re) construções das identidades
GC Grande, MO Reis
Educação crítica de línguas/linguagens em grupos de estudos, 133, 2023
2023
O acesso ao ciberespaço por meio da Lousa Digital Interativa e as mudanças nas dinâmicas de sala de aula no ensino de uma língua adicional
GC Grande
Veredas-Revista de Estudos Linguísticos 21 (1), 1-20, 2017
2017
O acesso ao ciberespaço por meio da Lousa Digital Interativa e as mudanças nas dinâmicas de sala de aula no ensino de uma língua adicional.
G Claudino Grande
Revista Veredas 21 (1), 2017
2017
Access to cyberspace through the interactive whiteboard and changes in classroom dynamics when teaching an additional language/O acesso ao ciberespaco por meio da Lousa Digital …
GC Grande
Veredas-Revista de Estudos Linguisticos 21 (1), 1-21, 2017
2017
Interatividade dialógica no uso da Lousa Eletrônica
GC Grande
Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 44 (2), 754-769, 2015
2015
Usos da lousa digital interativa no ensino de língua inglesa como língua adicional: um estudo de caso
GC Grande
[sn], 2015
2015
IDENTIDADES DOCENTES EM ANÁLISE: ÉTICA DO CUIDADO, MULTILETRAMENTOS E A INVASÃO DO FUTURO
R Bolsarin, GC Grande, RK Grando
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Articles 1–15