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Sara García Sastre
Sara García Sastre
Associate Professor. University of Valladolid. College of Education and Social Work.
Verified email at pdg.uva.es
Title
Cited by
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Year
Supporting online collaborative design for teacher professional development
VI Marín, JI Asensio-Pérez, S Villagrá-Sobrino, D Hernández-Leo, ...
Technology, Pedagogy and Education 27 (5), 571-587, 2018
242018
Uso de la colaboración y la gamificación en MOOC: un análisis exploratorio
S García-Sastre, M Idrissi-Cao, A Ortega-Arranz, E Gómez-Sánchez
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 21 (2), 2018
202018
Virtudes y desventajas de un equipo interdisciplinar ante el nuevo reto del EEES: aportaciones a los procesos de innovación ya la integración de las TIC
I Ruiz-Requies, R Santos-Fernández, B Carramolino-Arranz, ...
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 7 (2), 143-157, 2008
132008
Wikis y aprendizaje colaborativo: lecciones aprendidas (y por aprender) en la facultad de educación
RA Martínez, SG Sastre, SV Sobrino, IMJ Abellán
Red U - Revista de Docencia Universitaria. Vol. 7, Número Monográfico V …, 2010
122010
Quality assurance methods assessing instructional design in MOOCs that implement active learning pedagogies: An evaluative case study
V Aloizou, SL Villagrá Sobrino, A Martínez Monés, JI Asensio Pérez, ...
CEUR Workshop Proceedings, 2019
92019
Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva
SL Villagrá-Sobrino, S García-Sastre, B Carramolino-Arranz, ...
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 27 (3), 2013
82013
Design of conversational agents for CSCL: comparing two types of agent intervention strategies in a university classroom
K Michos, JI Asensio-Pérez, Y Dimitriadis, S García-Sastre, ...
Addressing Global Challenges and Quality Education: 15th European Conference …, 2020
72020
Observational scaffolding for learning analytics: a methodological proposal
J Rodríguez-Medina, MJ Rodríguez-Triana, M Eradze, S García-Sastre
European Conference on Technology Enhanced Learning, 617-621, 2018
62018
Reflexiones para la introducción de Colaboración y Gamificación en MOOC
S García Sastre, A Ortega Arranz, E Gómez Sánchez, S Villagrá Sobrino
Universidad de Extremadura, Departamento de Ciencias de la Educación, 2019
32019
The use of collaboration and gamification in MOOCs: an exploratory analysis
S Garcia-Sastre, M Idrissi-Cao, A Ortega-Arranz, E Gomez-Sanchez
Ried-Revista Iberoamericana De Educacion a Distancia 21 (2), 263-283, 2018
22018
Marco para el Análisis de la Colaboración y la Gamificación en MOOC
S García-Sastre, M Idrissi-Cao, A Ortega-Arranz, JA Muñoz-Cristóbal, ...
Springer International Publishing, 2017
22017
Fostering innovation dialogs in six case studies at the University of Valladolid (Spain)
IM Jorrín-Abellán, B Rubia-Avi, R Anguita-Martínez, I Ruíz-Requies, ...
La tecnología para el cambio educativo: Reflexiones y experiencias, 281-313, 2008
22008
Empowering schools to drive their digital transformation: Insights from the evaluation of SELFIE
N Giannoutsou, Y Dimitriadis, S Villagrá–Sobrino, A Ioannou, ...
Joint Research Centre (Seville site), 2023
2023
Diseño de un escape room virtual apoyado en el DUA: un recurso para el aprendizaje y la colaboración en estudiantes con (dis) tintas capacidades
SG Sastre, MJ Ruíz, VG Lema, SLV Sobrino
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa …, 2023
2023
La formación del profesorado en la aplicación de tecnologías multisensoriales desde un enfoque inclusivo
SLV Sobrino, EMF Faúndez, MJ Ruíz, SG Sastre
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología …, 2020
2020
Aprendizaje mejorado por tecnología para la formación de profesionales en atención domiciliaria
SLV Sobrino, EA Leal, SG Sastre, BR Avi
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI …, 2018
2018
De la transferencia de competencias de la asignatura TIC aplicadas a la Educación en el Grado de maestro/a de Educación Primaria a su desarrollo profesional en centros educativos
SG Sastre, SLV Sobrino, IMJ Abellán
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años …, 2016
2016
MOOC!¡ MOOC!¿ Quién es? El aprendizaje colaborativo llama a las puertas de los MOOC
A Ortega-Arranz, S García-Sastre
Ediciones Octaedro, 2016
2016
The Rural-Urban Paradox in Primary Schools: 140 Years of Progressive Education in Spain
IM Jorrín Abellán, S Villagrá Sobrino, S García Sastre
Peter Lang Publishers., 2015
2015
Competencias tic en el marco del desarrollo inicial y profesional de maestros/as: dos estudios de caso en la universidad de valladolid
SG Sastre
Universidad de Valladolid, 2015
2015
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