Get my own profile
Public access
View all2 articles
1 article
available
not available
Based on funding mandates
Co-authors
- Nathalie BigrasUniversité du Québec à Montréal - Département de didactiqueVerified email at uqam.ca
- Caroline Bouchardprofesseure, Faculté des sciences de l'éducation, Université LavalVerified email at fse.ulaval.ca
- Lise LemayUniversité du Québec à Montréal - Département de didactiqueVerified email at uqam.ca
- Annie CharronUniversité du Québec à Montréal - Département de didactiqueVerified email at uqam.ca
- Philippe DessusUniversité Grenoble Alpes, FranceVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
- Andréanne GagnéUniversité Laval-Faculté des sciences de l'éducation-Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissageVerified email at fse.ulaval.ca
- Anila FejzoProfesseure de didactique de la lecture, UQAMVerified email at uqam.ca
- Dan CloneyAustralian Council for Educational ResearchVerified email at acer.org
- Patricia EadieProfessor, Faculty of Education, University of MelbourneVerified email at unimelb.edu.au
- Penny LevickisThe University of MelbourneVerified email at unimelb.edu.au