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Dr. Björn Fisseler
Title
Cited by
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Year
Sociodemographic diversity and distance education: Who drops out from academic programs and why?
K Stoessel, TA Ihme, ML Barbarino, B Fisseler, S Stürmer
Research in Higher Education 56, 228-246, 2015
2252015
Accessible e-learning and educational technology-extending learning opportunities for people with disabilities
C Bühler, B Fisseler
Conference ICL2007, September 26-28, 2007, 11 pages, 2007
63*2007
How university websites’ emphasis on age diversity influences prospective students’ perception of person-organization fit and student recruitment
TA Ihme, K Sonnenberg, ML Barbarino, B Fisseler, S Stürmer
Research in Higher Education 57, 1010-1030, 2016
432016
Promises of structured relationship building for higher distance education: Evaluating the effects of a virtual fast-friendship procedure
S Stürmer, TA Ihme, B Fisseler, K Sonnenberg, ML Barbarino
Computers & Education 124, 51-61, 2018
362018
Universal Design als Umgang mit Diversität in der Hochschule
B Fisseler, M Markmann
Journal Hochschuldidaktik 1 (23), 13-16, 2012
342012
Universal Design im Kontext von Inklusion und Teilhabe–Internationale Eindrücke und Perspektiven
B Fisseler
Recht & Praxis der Rehabilitation 2 (2), 45-51, 2015
302015
Assistive und Unterstützende Technologien in Förderschule und inklusivem Unterricht
B Fisseler
Medienbildung im Zeitalter der Inklusion, 87-90, 2012
182012
Inklusive Digitalisierung, Universal Design for Learning und assistive Technologie
B Fisseler
Sonderpädagogische Förderung heute 65 (1), 9-20, 2020
162020
Studienerfolg von Studierenden mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen. Ein systematischer Überblick zum internationalen Stand der Forschung
B Fisseler
Inklusive Hochschule: Neue Perspektiven für Praxis und Forschung, 156-177, 2015
102015
Tackling the inaccessibility of websites in postsecondary education
J Seale, S Burgstahler, B Fisseler
Web accessibility: A foundation for research, 263-279, 2019
92019
Barrierefreies E-Learning und Universal Design
B Fisseler, M Schaten
Inklusive Berufsbildung. Didaktik beruflicher Teilhabe trotz Behinderung und …, 2011
82011
Lessons To Be Learned - Implementing Real-Life Accessibility in Faculty's E-Learning Initiative
B Fisseler, M Schaten
Workshop - Proceedings - Informatik. 2nd Workshop on Inclusive E-Learning …, 2009
6*2009
Universal Design im Kontext von Hochschule und Hochschulbildung
B Fisseler
Gagel A, Kohte W, Nebe K, Schian HM, Seidel M, Thomann KD, ua, Herausgeber …, 2015
52015
Contextualized Model of Accessible E-Learning Practice in Higher Education Institutions zur Barrierefreiheit von E-Learning-Angeboten an Hochschulen in Deutschland am Beispiel …
B Fisseler
Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie (Dr …, 2012
52012
Ganzheitliche Kompetenzentwicklung für die Arbeit in virtuellen Unternehmen mit dem" virtuellen Qualifizierungscoach (VICO)"
C Auffermann, B Fisseler, V Kehl, M Kunzendorf, M Wolf
52007
New perspectives on stakeholders: who needs to step up to the plate and how?
L King, S Burgstahler, B Fisseler, D Kaspi-Tsahor
Improving Accessible Digital Practices in Higher Education: Challenges and …, 2020
42020
Barrierefreies E-Learning an Hochschulen: Eine qualitative Analyse auf Grundlage des „Contextualized model of accessible e-learning practice in higher education institutions …
B Fisseler
Dortmund, Technische Universität, Diss., 2012, 2013
42013
Implementing Universal Accessibility in Faculty’s E-learning
B Fisseler, M Schaten
EdMedia+ Innovate Learning, 4040-4047, 2010
42010
Inklusive Digitalisierung und digitale Barrierefreiheit als Herausforderung in der Ausbildung angehender Lehrpersonen: Eine empirische Studie auf Basis der Q-Methode
B Fisseler
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 207-230, 2023
32023
Universal Design for Learning in der Lehrer*innenbildung. Ein Weg zu mehr digitaler Inklusion und Teilhabe?
B Fisseler
Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und …, 2023
32023
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20