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Diana Judith Chamorro Miranda
Diana Judith Chamorro Miranda
Profesora Asociada- Investigadora (IS), Universidad del Norte, Barranquilla Colombia.
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Factores determinantes del estilo de liderazgo del director-a / ISBN 978-84-669-2736-9/ Libro electrónico 9781449247751
DJ Chamorro Miranda
Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2006
1442006
La metáfora gramatical en los textos escolares de Ciencias Sociales en español.
DM Moss, G. Barletta, N., Chamorro
Revista Onomázein. DOI 10.7764/onomazein.28.3 28 (3), 88-104, 2013
54*2013
El lenguaje para enseñar y aprender las Ciencias Naturales: Un caso de oportunidades perdidas para la formación ciudadana
D Chamorro, J Barletta, Norma & Mizuno
Signos 46 (n. 81,), 3-28, 2013
532013
El texto escolar y el aprendizaje
N Barletta, D Chamorro
Universidad del norte, 2015
482015
Urdimbre del texto escolar:¿ Por qué resultan difíciles algunos textos?
G Moss, JMM Haydar, D Ávila, N Barletta, S Carreño, D Chamorro, ...
Universidad del Norte, 1997
471997
Libros de texto y aprendizaje en la escuela
G Moss, D Ávila García, N Barletta Manjarrés, S Carreño de Tarazona, ...
Sevilla: Díada, 2000, 2000
462000
La enseñanza de las ciencias sin asidero en el tiempo ni el espacio: Análisis del discurso de dos textos escolares
G Moss, D Chamorro
Texto escolar y aprendizaje, 123-148, 2011
422011
Tergiversaciones y correspondencias: La metáfora y sus bemoles
DC Miranda, JM Haydar, MG Moss
Revista latinoamericana de estudios del discurso 3, 29-47, 2003
19*2003
El texto escolar y el aprendizaje: Enredos y desenredos
D Chamorro, N Barletta
Universidad del Norte, 2011
182011
Urdimbre del texto escolar.¿
G Moss, J Mizuno, D Ávila, N Barletta, S Carreño, D Chamorro, C Tapia
Por qué resultan difíciles algunos textos, 1998
181998
La fuerza en la construcción del marco teórico en artículos científicos: un análisis desde la lingüística sistémico-funcional
NP Barletta, D Chamorro, J Mizuno
Íkala 25 (1), 75-91, 2020
172020
La pedagogía de la simplificación: El estudio de la historia por medio de la pista y pesca.
G Chamorro, D. & Moss
En (re)construcción: Discurso, identidad y nación en los manuales escolares …, 2011
16*2011
Reading and writing across the curriculum
T Benítez, N Barletta, D Chamorro, J Mizuno, G Moss
Perspectives from systemic functional linguistics, 249-268, 2018
152018
Educating citizens in the foreign language classroom: Missed opportunities in a Colombian EFL textbook
G Moss, N Barletta, D Chamorro, J Mizuno
Language, Ideology and Education, 69-89, 2015
152015
Las unidades textuales: organizadoras del texto
N Barletta Manjarrés, D Chamorro Miranda
Zona Próxima, 176-189, 2010
152010
La representación de la revolución en el texto escolar:‘Ser’y ‘llegar a ser’en la historia
D Ávila, N Barletta, D Chamorro
Revista signos 50 (94), 150-173, 2017
132017
El lenguaje del texto escolar de Ciencias Naturales: Problemas para el aprendizaje.
D Chamorro, N Barletta
El texto escolar y el aprendizaje, 178, 2015
92015
Habilidades cognitivas y socioemocionales: Un estudio en estudiantes de media vocacional y formación técnica en el Atlántico
EM Said Hung, JA Valencia Cobo, JA Aparicio Serrano, ...
92013
Investigación evaluativa curricular: un camino a la transformación del aula
D Chamorro, M Borjas
Universidad del Norte, 2020
72020
La metáfora gramatical en los textos escolares de Ciencias Sociales en español. Onomázein, 28, 88–104
G Moss, N Barletta, D Chamorro, J Mizuno
52013
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