| Lebenslanges Lernen C Hof Stuttgart, 2009 | 170 | 2009 |
| Lebenslanges Lernen: Eine Einführung C Hof W. Kohlhammer Verlag, 2009 | 142 | 2009 |
| Von der Wissensvermittlung zur Kompetenzorientierung in der Erwachsenenbildung C Hof Literatur und Forschungsreport Weiterbildung, 80-89, 2002 | 101 | 2002 |
| Konzepte des Wissens C Hof Eine empirische Studie zu den wissenstheoretischen Grundlagen des …, 2001 | 81 | 2001 |
| Pädagogik der Übergänge: Übergänge in Lebenslauf und Biografie als Anlässe und Bezugspunkte von Erziehung, Bildung und Hilfe C Hof, M Meuth, A Walther Beltz Juventa, 2014 | 68 | 2014 |
| (Wie) lassen sich soziale Kompetenzen bewerten C Hof Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung, 153-166, 2002 | 53 | 2002 |
| Konzepte des Wissens: Eine empirische Studie zu den wissenstheoretischen Grundlagen des Unterrichtens C Hof Bertelsmann, 2001 | 51 | 2001 |
| Wissensvermittlung. Zur Differenz von personalen, medialen und strukturalen Formen der Wissensvermittlung C Hof Dieter & Wolfgang Seitter (Hrsg.), Die Bildung des Erwachsenen. Erziehungs …, 2003 | 41 | 2003 |
| The development of the professionalism of adult educators: a biographical and learning perspective C Maier-Gutheil, C Hof European journal for research on the education and learning of adults 2 (1 …, 2011 | 40 | 2011 |
| Erzählen in der Erwachsenenbildung: Geschichte-Verfahren-Probleme C Hof Luchterhand, 1995 | 39 | 1995 |
| Serielle Bildungsbiographien. Auf dem Weg zu einem qualitativen Bildungspanel zum Lebenslangen Lernen C Hof, J Kade, M Fischer Zeitschrift für Pädagogik 56 (3), 328-339, 2010 | 36 | 2010 |
| Die Zeit der (erziehungswissenschaftlichen) Biographieforschung. Theoretische, methodologische und empirische Aspekte ihrer Fortschreibung J Kade, C Hof Typenbildung und Theoriegenerierung: Methoden und Methodologien qualitativer …, 2010 | 36 | 2010 |
| Typenbildung und Theoriegenerierung: Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs-und Biographieforschung M Brumlik, I Miethe, R Tippelt, C Wiezorek, S Fritzsche, J Kade, C Hof, ... Verlag Barbara Budrich, 2020 | 31 | 2020 |
| Reflexive Übergangsforschung: Theoretische Grundlagen und methodologische Herausforderungen B Schmidt-Hertha, P Bauer, B Becker, B Friebertshäuser, F Oswald, C Hof, ... Verlag Barbara Budrich, 2019 | 31 | 2019 |
| Wie lässt sich soziale Kompetenz konkreter bestimmen C Hof GdWZ 12 (4), 151-154, 2001 | 31 | 2001 |
| Überlegungen zum Konzept Wissen in der Erwachsenenbildung C Hof Erwachsenenbildung in der Wissensgesellschaft. Bad Heilbrunn, 12-30, 1996 | 31 | 1996 |
| Übergänge und lebenslanges Lernen C Hof Handbuch Übergänge, 394-414, 2013 | 27 | 2013 |
| Biographie und Lebenslauf. Über ein biographietheoretisches Projekt zum lebenslangen Lernen auf der Grundlage wiederholter Erhebungen J Kade, C Hof Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung, 159-175, 2008 | 27 | 2008 |
| Verzeitlichte Bildungsgestalten: Subjektbildung im Kontext des Lebenslangen Lernens D Peterhoff, C Hof, J Kade REPORT-Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 31 (4), 9-22, 2008 | 27 | 2008 |
| Subjektive Wissenstheorien als Grundlage des Unterrichtens: Ergebnisse einer Explorationsstudie C Hof Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 3, 595-607, 2000 | 25 | 2000 |
