| Playing Beowulf: Bridging computational thinking, arts and literature through game-making BH De Paula, A Burn, R Noss, JA Valente International journal of child-computer interaction 16, 39-46, 2018 | 67 | 2018 |
| Jogos digitais e educação: uma possibilidade de mudança da abordagem pedagógica no ensino formal BH de Paula, JA Valente Revista Iberoamericana de Educacao 70 (1), 9-28, 2015 | 65 | 2015 |
| O USO DE JOGOS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO COMPUTACIONAL NA INGLATERRA BH De Paula, JA Valente, A Burn Currículo Sem Fronteiras 14 (3), 46, 2015 | 31 | 2015 |
| CRIAR PARA APRENDER: DISCUTINDO O POTENCIAL DA CRIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONA BH de Paula, JA Valente, HR Hildebrand Revista da Associacao Brasileira de Tecnologia Educacional, 9-18, 2016 | 12 | 2016 |
| Reflexivity, methodology and contexts in participatory digital media research: making games with Latin American youth in London B de Paula Learning, media and technology 46 (4), 435-450, 2021 | 10 | 2021 |
| Errando para aprender: a importância dos desafios e dos fracassos para os jogos digitais na Educação BH de Paula, JA Valente RENOTE 13 (2), 2015 | 9 | 2015 |
| Discussing identities through game-making: A case study BH De Paula Press Start 3 (1), 66-85, 2016 | 7 | 2016 |
| GAME-MAKING AS A MEANS TO DELIVER THE NEW COMPUTING CURRICULUM IN ENGLAND BH de Paula, JA Valente, A Burn Currículo sem Fronteiras 14 (3), 46-69, 2014 | 7 | 2014 |
| Jogos digitais como artefatos pedagógicos: o desenvolvimento de jogos digitais como estratégia educacional BH Paula UNICAMP, 2015 | 4 | 2015 |
| Potencial expressivo nos jogos indie e gamearte: Breve análise dos jogos Flower e Journey BE de Paula, HR Hildebrand Obra digital: revista de comunicación, 98-113, 2013 | 4 | 2013 |
| Exploring game grammars: a sociosemiotic account of young people’s game-making practices B De Paula Visual Communication 22 (4), 693-712, 2023 | 3 | 2023 |
| A criação de jogos digitais como abordagem pedagógica BH DE PAULA, JA VALENTE Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologia, Inovacao e Educacao, 2014 | 3 | 2014 |
| Decolonizing Game Literacy B De Paula Global Citizenship for Adult Education, 325-333, 2021 | 2 | 2021 |
| Korean Soap Operas, Telenovelas and Sci-fi Conspiracies: A Game-making Experience with Latin American Youth in London. B de Paula Digital Culture & Education, 13 (2), 111-128, 2021 | 2 | 2021 |
| Digital Games and Education: a possibility to change pedagogical approach in formal teaching BH de Paula, JA Valente REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION 70 (1), 9-27, 2016 | 2 | 2016 |
| Diferentes jogos, diferentes abordagens: Jogos digitais na Educação BH de Paula, JA Valente ATAS DO, 85, 2014 | 2 | 2014 |
| Platform, culture, identities: exploring young people's game-making BH de Paula UCL (University College London), 2019 | 1 | 2019 |
| Além do puro entretenimento: Jogos digitais como produções expressivas BH de Paula, HR Hildebrand Atas do IV Encontro Anual da AIM, 10, 2015 | 1 | 2015 |
| Potencial expressivo nos jogos indie e gamearte: análise dos jogos Flower e Journey BH de Paula, HR Hildebrand | 1 | |
| “Emergent countries play, too!”: The Zeebo console as a (partial) decolonial project B de Paula Revista Contracampo 40 (2), 2021 | | 2021 |
José Armando ValenteUniversidade Estadual de Campias UnicampVerified email at unicamp.br
