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Laura Arias Ferrer
Laura Arias Ferrer
Profesora de Didáctica de las Ciencias Sociales (Universidad de Murcia)
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Evaluación de un videojuego educativo de contenido histórico. La opinión de los estudiantes
JM Martínez Soto, A Egea Vivancos, L Arias Ferrer
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 17 (1), 2018
492018
What is historically significant? Historical thinking through the narratives of college students
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer
Educação e Pesquisa 44, 2017
49*2017
IES Arqueológico. La arqueología como recurso para trabajar las competencias básicas en la educación secundaria
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer
Clío 39 (History and History Teaching), 2013
482013
La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de webquests en la formación del profesorado de educación primaria
P Miralles Martínez, L Arias Ferrer, CJ Gómez Carrasco
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 10 (2), 98-111, 2013
47*2013
Y la arqueología llegó al aula. La cultura material y el método arqueológico para la enseñanza de la historia y el patrimonio
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer, J Santacana Mestre
Gijón: Ed. Trea, 2018
45*2018
Videojuegos, historia y patrimonio: primeros resultados de una investigación educativa evaluativa en educación secundaria
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer, AG García López
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2017
432017
Principles for the design of a history and heritage game based on the evaluation of immersive virtual reality video games
A Egea-Vivancos, L Arias-Ferrer
E-learning and digital media 18 (4), 383-402, 2021
382021
¿Historia olvidada o historia no enseñada? El alumnado de Secundaria español y su conocimiento sobre la Guerra Civil
L Arias Ferrer, A Egea Vivancos, R Sánchez Ibáñez, ...
Revista Complutense de Educación 30 (2), 461-478, 2019
38*2019
Aprendiendo a tocar la historia. Las fuentes objetuales como recurso de aprendizaje en educación infantil y primaria
L Arias, E Casanova, A Egea, AB García, MJ Morales
Ciencias Sociales, educación y futuro: Investigaciones en didáctica de las …, 2016
34*2016
La metodología por proyectos como oportunidad para la introducción de la historia y el patrimonio en las aulas de Educación Infantil
E Casanova Alfonsea, L Arias Ferrer, A Egea Vivancos
Contextos Educativos. Revista de Educación, 79-95, 2018
332018
El desafío de enseñar a pensar históricamente a través de la arqueología
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer
Y la arqueología llegó al aula: la cultura material y el método arqueológico …, 2018
322018
Historical thinking in the early years: The power of image and narrative
L Arias-Ferrer, A Egea-Vivancos, LS Levstik
Story in children's lives: Contributions of the narrative mode to early …, 2019
302019
Thinking Like an Archaeologist: Raising Awareness of Cultural Heritage Through the Use of Archaeology and Artefacts in Education
L Arias Ferrer, A Egea Vivancos
Public Archaeology, 2018
302018
Evaluación de recursos audiovisuales para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria
L Arias Ferrer, A Egea Vivancos, F Monroy Hernández
Revista Fuentes, 2019
29*2019
La arqueología llega a las aulas. Objetos y otras fuentes primarias para la enseñanza de la historia
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer
Educaçao Patrimonial: Contributos para a construçao de uma consciencia …, 2015
22*2015
Re-construyendo la historia a partir del patrimonio arqueológico
A Egea Vivancos, S Pernas García, L Arias Ferrer
Reflexionar desde las experiencias. Una visión complementaria entre España …, 2014
21*2014
Russell Crowe el gladiador, Colón el descubridor y otros protagonistas de la Historia. Buceando en las narrativas históricas de jóvenes universitarios españoles
A Egea Vivancos, L Arias Ferrer
Clío: History and History Teaching., 19, 2015
20*2015
El aprendizaje basado en objetos como estrategia para la enseñanza de la historia en Educación Primaria: un estudio cuasi-experimental
F Tapia Espinosa, L Arias Ferrer
Espiral. Cuadernos del profesorado 14 (28), 44-56, 2021
18*2021
El santuario romano de las aguas de Fortuna (Murcia)
G Matilla Séiquer, A Egea Vivancos, L Arias Ferrer Pastor, ...
Bolskan: Revista de arqueología del Instituto de Estudios Altoaragoneses …, 2003
18*2003
Who changes the course of history? Historical agency in the narratives of Spanish pre-service primary teachers
L Arias-Ferrer, A Egea-Vivancos
History Education Research Journal 16 (2), 322-339, 2019
172019
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Articles 1–20