English Literary Translations into Polish until 1800 AM Kałużna Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2011 | 5 | 2011 |
Equivalence in students’ translation class A Kałużna Explorations: A Journal of Language and Literature, 121-130, 2019 | 2 | 2019 |
Zwischen Ideologie und Transcreation–Schreiben und Übersetzen für Kinder B Sommerfeld, A Kałużna, A Wieczorkiewicz, M Engeset-Pograniczna, ... Wydawnictwo Rys, 2020 | | 2020 |
Dickens the Moralist: Translation Analysis of David Copperfield A Kałużna Contacts and Contrasts in Educational Contexts and Translation, 171-181, 2019 | | 2019 |
Translation methods in teaching translation to university-level students A Kałużna Konińskie Studia Językowe 6 (2), 157-170, 2018 | | 2018 |
LITERAL VS. FREE TRANSLATION METHODS ON THE BASIS OF TWO EIGHTEENTH CENTURY RENDITIONS A Kałużna International scientific journal, 37, 2016 | | 2016 |
Teaching specialised translation at the academic leyel A Kałużna Prace Naukowe/Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, 157-169, 2016 | | 2016 |
Machine translation tools in the students’ translation training A Kałużna The Translator and the Computer 2, 39, 2015 | | 2015 |
Views on Translation by Selected Polish Writers of the Enlightenment A Kałużna Perceptions on Standard and Non-standard Varieties as They Relate to Ethnic …, 2014 | | 2014 |
Interpretacja języka źródłowego jako dostosowanie przekładu do wymogów kultury języka docelowego w oparciu o przykłady wybranych osiemnastowiecznych tłumaczeń A Kałużna Między Oryginałem a Przekładem, 9-25, 2014 | | 2014 |
Interpretation of the source language text as a means of adjusting translation to the target language culture on the example of selected 18th century A Kałużna Między Oryginałem a Przekładem, 9-25, 2014 | | 2014 |
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Charles Dickens A Kałużna | | |
University of Zielona Góra A Kałużna | | |
The Theme of Poverty in the Polish Translations of Charles Dickens A Kałużna a transkreacją–pisać i tłumaczyć dla dzieci, 29, 0 | | |