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LUCIA GUTIERREZ MENDOZA
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Cited by
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Year
Guía para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Aplicación al proceso enseñanza-aprendizaje del área bajo la curva de cálculo integral
LY Morales Martín, L Gutiérrez Mendoza, LM Ariza Nieves
Revista Científica General José María Córdova 14 (18), 127-147, 2016
1182016
Identificación de dificultades en el aprendizaje del concepto de la derivada y diseño de un OVA como mediación pedagógica
L Gutiérrez Mendoza, MR Buitrago Alemán, LM Ariza Nieves
Revista Científica General José María Córdova 15 (20), 137-153, 2017
362017
Ariza. L.(2016). Guía para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Aplicación al proceso enseñanza-aprendizaje del área bajo la curva de cálculo integral
L Morales, L Gutiérrez
Revista Científica General José María Córdova 14 (18), 127-147, 0
36
Estrategias didácticas en el uso y aplicación de herramientas virtuales para el mejoramiento en la enseñanza del cálculo integral
L Gutiérrez, LM Ariza, JAJ Mujica
Revista academia y virtualidad 7 (2), 64-75, 2014
222014
Estudio sobre prácticas de enseñanza de profesores de matemáticas de secundaria en México
L Mendoza, S Ibarra
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 26, 147-156, 2013
72013
La motivación escolar para mejorar el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del segundo grado de la IES José Carlos Mariátegui, aplicación UNA-Puno, 2016
L Gutierrez, N Ccari
Recuperada de: http://repositorio. unap. edu. pe/handle/UNAP/4925, 2017
52017
Guidelines to design of virtual learning objects (VLO). Application to the Teaching-Learning Process of Area under the Integral Calculus Curve
LY Morales Martín, L Gutiérrez Mendoza, LM Ariza Nieves
Revista Científica General José María Córdova 14 (18), 127-147, 2016
52016
Diseño de un OVA como mediador pedagógico para la enseñanza de la derivada
L Gutiérrez, R Buitrago, L Ariza
Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE 11, 759-763, 2015
52015
Enseñanza de la derivada y el límite apoyada con TIC/Teaching and Learning of the Derivative and the Supported Limit with Digital Resources
LG Mendoza
Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología 5 …, 2018
12018
Estrategias didácticas en el uso y aplicación de herramientas virtuales para el mejoramiento en la enseñanza del cálculo integral
LG Mendoza, LMA Nieves, JAJ Mujica
Academia y Virtualidad 7 (2), 64-75, 2014
12014
La formación de competencias matemáticas en los programas de economía, administración y contaduría de la UMNG
LER Cárdenas, LG Mendoza
[2019] Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2019
2019
Identification des difficultés dans l’apprentissage du concept de dérivée et design d’un OVA comme médiation pédagogique
L Gutiérrez Mendoza, MR Buitrago Alemán, LM Ariza Nieves
Revista Científica General José María Córdova 15 (20), 137-153, 2017
2017
Characterization of Difficulties in Learning the Derivative Concept and Design of an OVA for Educational Mediation
L Gutiérrez Mendoza, MR Buitrago Alemán, LM Ariza Nieves
Revista Científica General José María Córdova 15 (20), 137-153, 2017
2017
Lignes directrices pour la conception d'objets d'apprentissage virtuels (OAV). Application au processus d'enseignement-apprentissage d l'aire sous la courbe du calcul intégral
LY Morales Martín, L Gutiérrez Mendoza, LM Ariza Nieves
Revista Científica General José María Córdova 14 (18), 127-147, 2016
2016
Diseño de un OVA como mediador pedagógico para la enseñanza de la derivada
LG Mendoza, MR Buitrago, LM Ariza
2010
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–15